【2019/8月】 我的提议是放慢步伐， 稳扎稳打， 一步一个脚印，逐步重建自信。

【20120/1月】稳扎稳打，不容易。重建自信 也不容易。 但这个方向也没错。

【2019/8月】 上课得专心，要跟着老师， 但是作业和考试题目，如果太难，就不强求孩子得分。我们大宝底子弱，又没兴趣又没信心，要考高分是  强人所难。所谓不及格“那就完了”， 说得过分。

【2019/8月】 老师给的应用题太多太难， 造成

• 厌学
• 削弱自信
• 没时间玩，休息也不够。玩和休息比做题更重要
• 四年级以前的数学成就感，基本消失了
• 最终大宝也没掌握要领，考试就瞎猜，碰运气

【2019/8月】 如果数学应用题作业不会，而我在家，大宝可以问爸爸。但我有 4 条要求：

1. 每晚我只帮他学一题（多了吸收不了）大宝自己选一道题问爸爸。
2. 我看懂题，先不解释，而是我自己出类似的简化的题目，确保孩子听懂了，能用自己的话解释透彻（比较难，所以要求不要太高）。
   • 我可能再出一道类似题，确保孩子掌握了要领。（考试题总是类似作业的，我学了十多年数学，早看透了。）
3. 之后他自己尝试作业题。我尽量不帮他。孩子应该独立完成作业，不应该依赖家长。
4. 这一题要 30 – 60 分钟。需要孩子专心致志。最好是 9 点以前，或饭前开始讨论。如果晚上10点才来问我，那就太晚了，我会建议大宝放弃这道题。

【2019/8月】 达不到我的要求就要他自己来。做不出就算了。希望老师不训他。应用题分数，目前我看是拿不到一半，全靠瞎猜，碰运气。我帮还是不帮，考试都会丢分一半。

• 他达不到我的要求，自己照猫画虎做作业，考试也是丢分一半。
• 如果晚上10点才来问我， 那就太晚了. 我决定不帮他，考试也是丢分一半。
• 他太累了没精力专心跟我钻研， 我决定不帮他，考试也是丢分一半。
• 就算我帮他做完作业（爷俩都花时间），他学个一知半解，考试也是丢分一半。

【2019/8月】 应用题方面， 我的目标是

1. 分数 — 可能我帮他也无效，但我相信题海战术也无效。我学了十几年数学，对自己的判段有把握 。
2. 掌握要领，掌握规律，重建自信。就算拿不到分，也是收获。要领真的掌握了（一把钥匙可以开 5 道门），马虎是正常的，没啥可怕。